Las escuelas de la capital podrían tener Inteligencia Artificial en escuelas de la Ciudad de México. La propuesta busca preparar a millones de estudiantes desde los niveles básicos, integrando habilidades digitales, pensamiento computacional y un uso ético de la IA como elementos clave en el aprendizaje del siglo XXI.
Reforma a leyes educativas para introducir la IA en el aula
Israel Betanzos informó que legisladores del PRI presentaron en el Senado de la República una iniciativa para modificar la Ley General de Educación y la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. El objetivo principal es establecer la obligatoriedad del aprendizaje de herramientas digitales e inteligencia artificial en los niveles básico y medio superior.
La de incluir Inteligencia Artificial en las escuelas de la Ciudad de México incluye la incorporación progresiva de materias específicas sobre habilidades tecnológicas.
“El propósito es garantizar un acceso equitativo al conocimiento que hoy define el futuro”, subrayó Betanzos.
El funcionario también destacó que países como Estados Unidos, China, Corea del Sur y Finlandia ya han avanzado en este tipo de modelos educativos.
Implementación gradual y con apoyo institucional
La reforma, explicó el dirigente del PRI capitalino, deberá ejecutarse de forma escalonada, con el respaldo de la Secretaría de Educación Pública, autoridades locales y docentes. Para ello, será fundamental desarrollar materiales didácticos especializados, capacitar al personal docente, mejorar la infraestructura digital en las escuelas y establecer criterios claros de evaluación.
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Además, la iniciativa de Inteligencia Artificial en las escuelas de la Ciudad de México busca reforzar la Agenda Digital Educativa. Integraría formalmente contenidos de inteligencia artificial, programación y competencias digitales como parte de los objetivos estructurales del sistema educativo mexicano.
Una educación moderna para reducir la brecha tecnológica
Con esta reforma educativa que incluye Inteligencia Artificial en escuelas mexicanas, se apuesta por una transformación profunda del modelo de enseñanza nacional.
Según Betanzos Cortés, el acceso a estas herramientas permitirá reducir la brecha tecnológica, fomentar la equidad educativa y preparar a las futuras generaciones para un entorno laboral y social altamente digitalizado.
