México, en el podio mundial de los jóvenes “ninis”

México, en el podio mundial de los jóvenes "ninis" México, en el podio mundial de los jóvenes "ninis"
México, en el podio mundial de los jóvenes "ninis"

México se ha posicionado como el tercer país con mayor porcentaje de jóvenes “ninis”, aquellos que no estudian, no trabajan ni reciben capacitación formal, de acuerdo con el informe más reciente de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), correspondiente al año 2023.

La cifra alcanza el 19.48% de la población entre 15 y 29 años, lo que significa que casi uno de cada cinco jóvenes mexicanos se encuentra en una situación de desconexión total del sistema educativo y laboral. Esta proporción sólo es superada por Turquía (27.93%) e Italia (22.93%), y coloca a México por encima de economías como España, Grecia, Estados Unidos y Francia.

Más que una estadística: Un síntoma de exclusión

La OCDE no solo presenta datos. También lanza una advertencia sobre las consecuencias profundas que esta situación representa: los jóvenes en esta condición corren un alto riesgo de exclusión social, pobreza y marginación económica, al carecer de herramientas básicas para incorporarse al desarrollo del país.

Además de enfrentar limitadas oportunidades laborales, estos jóvenes pueden rezagarse en el desarrollo de habilidades, comprometer su bienestar a largo plazo y quedar atrapados en círculos de precariedad que se perpetúan de generación en generación.

¿Quiénes son los “ninis”?

El término “nini” se refiere a personas de entre 15 y 29 años que cumplen simultáneamente con tres condiciones:

  • No estudian en ninguna modalidad educativa.
  • No trabajan formalmente ni informalmente.
  • No reciben capacitación profesional o técnica.

Esta categoría, aunque simplificada en una sola palabra, esconde una diversidad de realidades: desde jóvenes que enfrentan barreras económicas para continuar su educación, hasta mujeres que cuidan a familiares y no acceden al mercado laboral, o personas que no encuentran oportunidades de empleo o formación.

El informe de la OCDE coloca sobre la mesa una urgencia estructural: replantear las políticas educativas, laborales y sociales que actualmente no están logrando integrar a este sector de la población.

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